Academia versus profesión

Las undécimas Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (JIDA’ 23), que tendrán lu­gar los días 16 y 17 de noviembre de 2023, se celebrarán en la Escuela de Arquitectura de Granada (ETSAG – UGR), con la colaboración de la Fundación Arquia.

Para la Unión Internacional de Arquitectos (UIA – UNESCO), la educación en nuestro ámbito constituye uno de los mayores desafíos para el entorno construido y su equilibrio medioambiental, patrimonial y cultural. Las universidades y centros de formación tenemos la responsabilidad de mejorar la formación teórica y práctica de los futuros profesionales para que les permita cumplir con las expectativas de las sociedades del siglo XXI. Por ello, los métodos de formación y aprendizaje deben ser variados, y los espacios docentes -aulas prácticas y teóricas- y especialmente el ámbito del “taller” -atelier-, deben estar acorde con las más contemporáneas maneras de organizar la docencia y la acción pedagógica. De este modo, se potencia la riqueza cultural de las escuelas y se flexibilizan los planes de estudio para responder a las demandas y requisitos de los usuarios, los clientes, la industria de la construcción y la profesión, manteniéndose alerta sobre las motivaciones políticas y financieras que originan estos cambios. Es por eso que conviene promover el debate, la reflexión y la investigación de estos asuntos entre los más variados entornos educativos, tanto los académicos como los profesionales, tanto los disciplinares como aquellos que se sitúan en la periferia de la formación.

Participación

Comité científico